“抓教学 提素质 促发展”－原平市青年街示范小学举行公开课展示活动(一)

　　为了全面提高我校教育教学质量，不断提高教师专业素质，有效促进教育资源共享，实现学科之间的融会贯通、教师之间的思维碰撞，原平市青年街示范小学校通过研究决定，大规模举行为期一个月的公开课展示活动。10.10－10.12日上午，在我校东三楼录播室，正式开启了第一阶段的展示活动。学校领导和语数学科全体老师参与了此次活动。

　　参与公开课展示的每一位老师，以新课程标准为导向，精准分析教材，课前精心备课、研课、磨课，最终为老师们献上了别有风味的“课堂大餐”。

　　《竹节人》一课，兰淑萍老师引导学生根据阅读目的，选择快速浏览阅读法、细细品读法去体会阅读、完成阅读任务。整堂课教学目标明确，环节设计清晰，学生参与互动时，能够给以语言和动作的关爱，拉进了师生之间的距离感。

　　冯霞琴老师执教的《桥》是一篇小说，她能够把教学目标和单元要素相结合，引导学生在阅读中体会环境描写对表现人物的作用，能够感同身受人物形象精神。她时刻不忘围绕教学目标讲解，内容由浅入深，层层递进。

　　王国芳老师执教《少年中国说》，她告诉学生学习本课要清楚学习目标，心中才有学习方向。课中，她通过原文和视频向学生们展示了当时的时代背景，激发了学生的爱国情怀，在整堂课中，她时而激情昂扬、时而抑扬顿挫、妙语连珠不时出现，让学生精神高度集中，紧跟课堂节奏。

　　在《分数除法的应用》中，白佳璐老师能够充分利用线段图这个辅助方法，理清题中的数量关系。她适时引导，鼓励学生用方程法和算术法两种方法解决此类问题。整堂课教学目标明确，构思清晰。

　　赵慧林老师执教的《用字母表示数(一)》，使用情景教学、讲练结合的教法，充分调动了孩子们手脑并用，动口说的积极性，激发了学习兴趣，巩固所学。她注重利用生活情景，讲练结合，突破重难点。

　　冯慧娟老师展示的《用字母表示数(二)》中用情境引入，回忆复习旧知体会字母表示数的优越性，在引导和提示的条件下，让孩子们获得新知，练习巩固再进一步讲解探究。教学目标明确，巧妙突破重难点。

　　教而不研则浅，研而不教则空。六节公开课后，在教研室主任栗爱艳老师的带领下，李瑞芳老师主持语文学科评课活动，郝巧荣老师主持数学学科评课活动。六位授课老师一一说课，总结经验、反思不足。接着，参与评课的老师们围绕教学目标、教学程序、教学方法、教师基本功、对学生能力和素质的培养等方面，评价分析这几节公开课的亮点和不足，并给出了一些合理的建议。教研室主任栗爱艳从细节方面点评:优秀的教师会巧妙组织语言，用好过渡语，这也是每一位老师应该学习的功课。最后，申培青校长总结点评做课教师身上的一些闪光点，提倡全校老师要在教学上下“狠”功夫去提升自己，“修炼”自己独特的教育功夫。本次公开课活动，进一步促进了青年街示范小学校教育教学的深入开展，提高了教师的业务素质，在学校形成了浓厚的学习氛围。为老师们在以后的教学中有新的突破奠定了坚实的基础。